PRINCIPIO FILOSÓFICO

“Recordad siempre que no existe felicidad sin libertad y que el fundamento de la libertad es el valor”.

PERICLES*

Agreguemos que la libertad es la suma total de las posibilidades.. Ejemplo, dime cual es el monto de tus posibilidades y yo te diré cuan libre eres.

De las premisas anteriores se concluye que la realización de este proyecto aumenta la posibilidad y la felicidad de todos los colombianos.

«No es una coincidencia que el 94% del número de científicos pertenezcan al Primer Mundo. Aún cuando el tercer mundo representa el 77% de la población mundial. Sólo contribuye con el 15% del PIM y posee tan sólo un 6% de los científicos del mundo». pág. 26*

«Urge preparar la próxima generación de colombianos con una óptima educación y con bases sólidas en ciencia y tecnología» pág.37*

«El cambio organizacional requerido, será de una magnitud hasta ahora no implementada en Colombia, así como el vuelco total en las relaciones con el gobierno, empresas, la sociedad civil, la academia y los medios de comunicación». pág. 40*

Si todos los intelectuales de Colombia sincronizáramos nuestras “luces”, como lo hacen las luciérnagas, podríamos salvar a Colombia de la hecatombe que parece avecinarse.

Siempre las almas generosas se interesan en la suerte de un pueblo que se esmera por recobrar los derechos con que el creador y la naturaleza los ha creado.

Simón Bolívar Obras Completas, editorial Fica T P, Bogotá, primer tomo ( 1974), p. 159

En el sur oeste asiático las luciérnagas luciola se amotinan en inmenso número sobre los árboles del género sonnerata. Al anochecer los machos sincronizan sus destellos con lo cual iluminan todo el cantón y atraen y orientan a las hembras extraviadas en el bosque.

El desenvolvimiento de cada uno, es la condición básica para el desarrollo de todos. Eric From

«Pues somos dos países a la vez. Aunque somos precursores de la Ciencia en América, seguimos viendo a los científicos como brujos herméticos, cuando ya quedan muy pocas cosas en la vida diaria que no sean milagros de la ciencia»

García Márquez, p:12

2.1 Colombia al filo de la oportunidad

del Comité de los Sabios

El documento de los sabios sostiene que: “La productividad proviene de la incorporación masiva de la ciencia y de la técnica a la actividad productiva del país”, y para lograr este propósito hace una serie de recomendaciones que vinculan la ciencia con un gran número de estamentos nacionales; y agrega que la forma más eficaz de realizar estos vínculos es mediante asociaciones inteligentes con capacidad de aprender y adaptarse como entidades colectivas al rápido cambio de la comunidad. Esto requerimientos son propiedades intrínsecas de los sistemas auto organizados pues solamente ellos tiene la propiedad de crear su propio orden, estructura y función, es decir crean su propio reglamento, y esto implica tener inteligencia, capacidad de aprender y de adaptación (Véase la Bondad y Financiación del Proyecto). De lo anteriormente expuesto se colige que, el proyecto la Revolución Científica Tecnológica tiene las condiciones sugeridas, recomendadas o exigidas por el COMITÉ DE LOS SABIOS

«La Misión de Ciencia, Educación y Desarrollo, no ha pretendido una respuesta, pero ha querido diseñar una carta de navegación que tal vez ayude a encontrarla (…) Y que la Educación será su órgano maestro» García Márquez, pág.13*

Esa mano invisible constituye la esencia de los sistemas auto organizados (SSAA). Estos elementos imponen su condición (esclavizan) a todos los elementos del sistema. Solamente una magia de esta naturaleza es capaz de industrializar al país en un lapso máximo de 10 años.

4. La Última Oportunidad

Toda labor exitosa es fruto de la refundición de una persona o colectividad con su respectiva obra plasmada, inicialmente, en un plan magnánimo; y comienza con la sensación de plenitud que aumenta nuestra fe, fortifica nuestra esperanza y nos motiva a capacitarnos y disciplinarnos para realizar con éxito la ardua tarea que nos espera. En la ausencia de ese plan se percibe un sentimiento de compunción, de desazón, un vacío de conocimiento que hiere el amor propio y descoyunta el ánimo. Necesitamos sin retardo un proyecto de grandes magnitudes que llene el vacío de nuestros corazones con confianza, certidumbre y entusiasmo; ¡entusiasmo! es la palabra, ya que este vocablo significa etimológicamente “Dios con nosotros” y, solo en este estado conseguiremos el acierto del sabio, la inspiración del poeta, la abnegación del santo y la dimensión épica del héroe, indispensables para realizar la ardua labor que nos aguarda. Proponer el delineamiento de un plan que satisfaga los requerimientos anteriormente expuestos constituye el objetivo central de este ensayo. Este delineamiento se puede sintetizar en la siguiente ecuación:

La anterior ecuación significa que en forma reversible y sincrónica la ciencia crea, asesora y fomenta la técnica y de la misma forma ésta interacciona con la producción, y ésta, a su vez, continúa actuando recíprocamente con el bienestar de la comunidad. Cada uno de sus términos (estamentos) se puede realimentar positivamente con la universidad, fenómeno no indicado en la ecuación. Esta propuesta y la publicada por el autor en otros medios de comunicación^*1 coincide parcialmente con el documento de los Sabios: Durante el mandato de “Bienvenidos al Futuro” el presidente Gaviria convocó el Comité de los Sabios quienes promulgaron el documento: Colombia al filo de la oportunidad (1994), en donde se aboga por:

• Afianzar la relación entre ciencia y desarrollo basada en la generación de nuevos conocimientos sobre la realidad social del país… orientada a consolidar una identidad cultural con base a la propia nacionalidad.
• Fomentar al máximo posible la investigación científica como única forma de integrar la ciencia y la técnica a la sociedad y a la cultura colombiana.
• Reforzar el vínculo entre los grupos y centros de investigación con los usuarios del conocimiento.
• Aumentar el número de investigadores en los próximos diez años hasta llegar a lo menos a un investigador por cada 1.000 habitantes y un técnico por cada 6 trabajadores.
• Aumentar el presupuesto para la educación en un 5 % de PIB.
• Aumentar al máximo posible la capacidad para diseñar y desarrollar nuevos productos que respondan a la necesidad de la sociedad y demanda del mercado. Esta capacitación se consigue única y exclusivamente, mediante la vinculación de la ciencia y la producción a la competitividad.

García Márquez, uno de los 10 comisionados, escribió “LA PROCLAMA “en el citado documento, en sus últimos párrafos dice: La misión de ciencia, educación y desarrollo no ha pretendido una respuesta, pero ha querido diseñar una carta de navegación que tal vez ayude a encontrarla aunque somos precursores de la ciencia en América, seguimos viendo a los científicos en un estado medioeval de brujos herméticos, cuando ya quedan muy pocas cosas en la vida diaria que no sean un milagro de la ciencia. Que las recomendaciones del Documento de los Sabios constituyen un verdadero acierto, lo evidencian:

• • La historia de la industrialización de los países.
  • La historia de la epistemología.

La primera evidencia se basa en la sincronía que los países industrializados hicieron de sus convicciones, (Canetti)^*2 con la ciencia, la técnica y la producción, así lo describe Peyrefitte^*3 en el capítulo XIV, del cual se hace la siguiente reseña.

^*1Chica Benhur: Urgencia de una Política Tecnológica Rev. Dos Mundos. Pp (19-21), Nr. 6, 1982. (Viena). Chica B, Chica L: Sinergia de una Política Nacional de Desarrollo en Rev Universidades, pp (39c-49) Nr. 24, (Edo, México)

^*2 : Canetti Elias, Masa y Poder, pp(165-175), Ed. Seix Barral Hnos (Barcelona) 1981. En donde el autor describe el sentimiento de identidad nacional en algunas naciones industrializadas.

^*3 : Peyrefitte; El Mal latino Capítulo XIV, pp (203-210), Ed. Laria y Plaza y Janes (Barcelona) 1980.

PRINCIPIO

Según Haken^*1 (158) La opinión pública se define, como: “hacer lo que el otro hace, simplemente porque el otro lo hace”. De acuerdo a Rizzolatti^*2 y et.al, el fundamento fisiológico de éste principio está en las células espejo, las cuales reaccionan de idéntica manera cuando son excitadas tanto por la acción como por la visión.

^*1 Haken H: Formulas del Éxito en la Naturaleza. Barcelona, Salvat 1981.

^*2 Rizzolatti G., L. Fogassi y v Gallese: Neuronas Espejos, Investigación y Ciencia, N364 Págs. (14-21)

ANÁLISIS PROFUNDO

De la recapitulación del proyecto del Comité de los Sabios se colige que éste documento por carecer de los principios y leyes de los SSAA resultará utópico cuando se pretenda llevar a la realidad.Definición de SSAA

(Véase La Magia de la autoorganización).

Ejemplo: Adán y Eva no fueron dos personas únicamente sino una pareja de la cual proviene toda la humanidad

El aparato ordenador constituye el quid de los SSAA. Este aparato es denominado por Haken como elemento esclavizador, porque esclaviza e impone su condición a todo el sistema; y, es un lugar común de todos los elementos que pueblan el sistema.

LA OPINIÓN PÚBLICA

Gobierna todos los actos humanos por más extraños y variados que parezcan: las costumbres, hablar, caminar en dos extremidades, la evolución, la cultura, etc.

El aparato ordenador (opinión pública) se caracteriza por estar constituido por elementos antagónicos que se tornan cooperativos.

Si un grupo de personas canta cada uno una canción a su arbitrio, se forma una algarabía estrepitosa y en menos de dos minutos emerge un coro ultra perfecto en torno a una de las canciones entonadas por uno de los participantes.

(Chica-Chica)*

El ciego y el minusválido no son dos discapacitados, sino un equipo móvil capaz de hacer turismo por cualquier parte del mundo.

Solamente una sociedad que mantiene vivo el recuerdo de su pasado, está condicionado a dirigir los procesos que forman su futuro. Heinz von Foerster

Me gustan más los sueños del futuro que la historia del pasado. Jefferson

El orden europeo concebido en el siglo XVIII como un gran mecanismo de relojería newtoniano de partes interconectadas, fué reemplazado por el mundo darwiniano de la supervivencia del más apto. H. Kissenger (Premio Nobel de Paz)

Sincronía de la identidad española con el turismo para la modernización del país

Testimonio, ejemplo y módelo para latinoamérica

6. Bondad y justificación del proyecto

El proyecto trata de dejar, interinamente, las cosas tal como el país las ha venido viviendo y sufriendo durante todo el tiempo de vida republicana, mientras se forman 50.000 científicos en diez años (uno por cada mil habitantes) y con ellos emprender todas las transformaciones que el país necesita. Se principia, como ya se dijo, por mapear las necesidades y recursos del aparato productor y esto constituye el quid del proyecto, porque trabajar en satisfacer las necesidades, teniendo en cuenta los recursos disponibles es:

• • Forjar una experiencia práctica y ésta a su vez ha de generar un saber que supone en cada instancia la inspiración de un pensamiento creador.
  • Delinear la estructura de la acción individual entre lo colectivo y de lo colectivo dentro de lo individual, factor decisivo para articular al hombre con el hombre y la naturaleza.
  • Controlar lo que estamos haciendo con lo que vamos a hacer y evaluar lo que vamos a hacer por lo que estamos haciendo, es volver los ojos a nuestra realidad para encontrar lo que va a dar sentido a nuestra existencia individual y colectiva. En suma, es tener conciencia de nuestra vida y nuestros actos.
  • El hombre se reconoce a si mismo cuando actúa sobre sus propias necesidades y obliga a los demás a reconocerlo legalmente.
  • Proyectarse al medio y crear un mundo en sí y para sí, establece las bases de una filosofía auténtica. De la esencia misma de la auto organización se infiere que el hombre se hace en la medida que hace el medio. La satisfacción de las necesidades impone sus leyes sintácticas, tanto al pensamiento y percepción como a la acción misma: la necesidad termina cuando el nuevo hombre comienza. Las grandes transformaciones humanas: el caminar erecto, la invención de la rueda, del fuego, la imprenta, etc., constituyen pruebas de esta aseveración.
  • El factor clave del proceso, pues son los productores los que conocen las exigencias de los consumidores y tienen la habilidad de adaptar y asimilar el conocimiento respectivo. Las necesidades del productor constituyen la razón de este proyecto.

Somos un país rico en recursos naturales, pero ellos no se explotan solos, para sacar beneficios de ellos se requiere una técnica adecuada y mano de obra calificada, para muestra un botón: nuestras frutas tropicales – más de 200 variedades- se desperdician en tiempo de cosecha, pues la oferta es superior a la demanda; en consecuencia el precio de venta del producto llega a ser inferior al costo de su recolección, por lo cual el agricultor deja perecer el producto en el árbol. Si tuviésemos técnica y personal científico capacitado se podría estudiar sus propiedades farmacológicas y nutricionales, y luego transformar estos productos en liofilizados, concentrados, vinos o en otras especies farmacéuticas de fácil conservación y transporte, y con ello conquistaríamos todos los mercados del mundo. Un ejemplo de esta factibilidad nos lo brinda el Japón – entre otros países- quien invadió los mercados del orbe con artículos electrónicos de toda clase, con el agravante de tener que importar la materia prima para su fabricación (carbón, cobre, hierro, etc.) de la cual carece y carecía completamente. El grado de complejidad científica y técnica de un programa de esta naturaleza no tiene por qué preocuparnos, pues para entonces contaremos con los mejores institutos técnicos y científicos capaces de resolver cualquier problema que al respecto se pudiera presentar. El Plan de la Revolución Científica Tecnológica, jalonaría a los demás proyectos nacionales por más sofisticados, materiales o espirituales que parezcan, “Quien ve el fin ve los medios” – era el lema de Julián Soler-; por ejemplo: este proyecto ilumina la reforma de la educación nacional para forjar en lo sucesivo la calidad y cantidad de científicos que los institutos de investigación y excelencia requieren. Con la técnica al alcance de la mano y los recursos económicos disponibles se podrá enfrentar con éxito los problemas de la salud, de la desnutrición, de la violencia y demás problemas que nos agobian. Todo lo anterior conduce irrevocablemente, sin quererlo y sin proponerlo, a un nuevo pacto social. Según Piaget^*6 (pág. 58) la inteligencia “es sobre todo la capacidad de resolver problemas”. Este proyecto se adapta en cada instancia para resolver problemas del aparato productor, luego la Revolución Científica Tecnológica es un proyecto inteligente; el citado autor define el aprendizaje como (pág. 27) el acto de “construir nuevas estructuras sobre estructuras ya existentes”; esta condición es una propiedad intrínseca del proyecto, luego éste tiene la capacidad de aprender, de transformarse y adaptarse como entidad colectiva a los rápidos cambios del medio ambiente^*7. Una vez satisfechas las necesidades corporales aparece la virtud como: la autoestima, la dignidad, la honradez, el deseo de convivencia y la realización tanto personal como colectiva. Lo anterior permite el desarrollo de nuevas habilidades como propiedades emergentes de los múltiples saberes y talentos con nuevas formas de organización colectiva. Todo esto conduce finalmente a relacionarse armónicamente con la naturaleza, a vivir en paz y a desarrollar nuestro potencial humano en forma creativa y participativa. Un proyecto de esta naturaleza no riñe con ninguna ideología (de extrema izquierda o derecha) pues cualquier política -por retardataria que sea-, pretende desarrollar el país y mejorar la educación, sin cercenar las libertades fundamentales.

^*6 :  Piaget J.,  Biología sel conocimiento,  Siglo XXI Editores, Barcelona, 1975.

^*7 :  Dato del Comité de los Sabios (pág. 29).

Datos tomados del BANCO DE DESARROLLO DE AMÉRICA LATINA, 2.014 (Internet).

Esta Estadística sugiere una correlación entre la Inversión (% del PIB) y el N° de Investigadores (por cada 1.000 habitantes).

Abstracción:

De los datos anteriores se infiere que EE.UU. invierte relativamente en investigación, 7 veces más que Colombia. El producto interno bruto de EE.UU. es 144 veces mayor que el de Colombia, luego, EEUU. Invierte 1.008 veces más que nuestro país, y esto sin contar la infraestructura.

Corea del Sur produce 25 patentes más que el Brasil; éste país produce 25 veces más trabajos científicos que Corea; y, éste exporta 25 veces más productos de alta tecnología que el Brasil..

La Ley de la Conversión: La cantidad rige la calidad y viceversa (véase en Reforma a la Educación del Niño: La Formación Dialéctica del Libertador) y ésto determina la correlación presentada en esta estadística y en otras afines.

8. La ley Marco

Este es el peor de los escollos, pues nuestros gobernantes no han entendido ni quieren entender que sin la iluminación de la ciencia o el milagro de la técnica, la industrialización es imposible; por no haber cultivado la excelencia académica el pueblo no se ha preparado en cantidad ni en calidad para realizar con éxito sus tareas profesionales. Esta es la causa por la cual nuestros gobernantes no han acertado su misión y hasta los maravillosos efectos que nos legó la Expedición Botánica, como fueron: la preparación de los próceres de la independencia y, la preeminencia científica en Latinoamérica, cultura que no se transmitió a las siguientes generaciones, y como consecuencia de esto hoy ocupamos uno de los últimos lugares en publicaciones científicas en América Latina con el 1% de esta producción. Crear un partido político –El Partido de la Luz- es la única alternativa posible para hacer que un proyecto de esta naturaleza se convierta en ley de la República. Se principia por motivar una consulta popular de referéndum. Esta proeza implica la convocatoria de una Asamblea Nacional y esto no es otra cosa que la realización del Sueño de las Escalinatas del insigne maestro Jorge Zalamea. A diferencia de lo que ocurre en el citado sueño: en la primera fila no se colocarían los minusválidos ni los consultos, sino los universitarios de conciencia pura, inmaculada e insobornable, listos a defender la dignidad de los humillados y oprimidos de cualquier parte del mundo y, los secundarían todos los estudiantes de bachillerato y mayores de 15 años, en uso de razonamiento abstracto, pues ellos deben conocer el futuro que les aguarda. En la segunda fila irían los obreros y sindicalistas con su inquebrantable voluntad de continuar la lucha hasta lograr una vida digna que daría luego procedencia para invitar a los compungidos, desmoralizados, fracasados, desempleados, frustrados, agobiados, desilusionados, a los desarticulados con su entorno, a los desheredados del poder, a los arrancados del paraíso, a los productores carentes de recursos técnicos, a los que aspiran a ser científicos pero no se les brinda la menor oportunidad, a los que quieren colaborar pero no encuentran la forma de hacerlo, a los demandantes de acción y a los que carecen de futuro.

Una vez plena la asamblea; sus participantes deliberarán, , increparán, debatirán, discutirán…acusarán,,, no más injusticia, no más impunidad, no más deshonestidad, no más falsos positivos, no más secuestros, no más desplazados, no más miseria; sólo la verdad, sólo la autenticidad, sólo la dignidad, sólo el trabajo, sólo nosotros. Contraria y complementariamente al decreto de la audiencia de las escalinatas: “Sólo el amor, el viril amor del hombre por su especie y por su semejanza”. La asamblea asentirá el decreto del amor^*8 del insigne maestro una vez aceptado el principio aristotélico. “Cuando se tiene satisfecha la premura de las necesidades, el hombre dirige su mirada a lo universal, y más alto”, regla que sustenta el amor y también el referendo.

^*8 En “Sinergia del Banquete del Amor”, obra en impresión del autor, se definió el amor propio como “la sincronía espiritual, material y mental de una persona con su entorno (pareja Comunidad, naturaleza: que se metamorfosea en simbiosis y finalmente en sentimiento de plenitud.